Развитие мелкой моторики, как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 8039 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8807 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Теоретические основы развития мелкой моторики и речи детей младшего дошкольного возраста 6 1.1 Особенности формирования и развития речи у детей младшего дошкольного возраста 6 1.2 Значение развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста 11 1.3 Развитие мелкой моторики как средство развития речи у детей младшего дошкольного возраста 15 2 Опытно-экспериментальное исследование по развитию мелкой моторики как средства развития речи детей младшего дошкольного возраста 20 2.1 База и методы исследования 20 2.2 Формирующий этап исследования 27 2.3 Анализ результатов, выводы по проведенному исследованию 31 Заключение 35 Список использованных источников 37 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность данного исследования обусловлена тем, что стремительное развитие современного общества выдвигает все большие требования к уровню развития личности. Большую социальную значимость и важную роль в формировании личности человека выполняет развитая связная речь. Именно в связной речи реализуется основная, коммуникативная функция речи. Благодаря связной и правильной речи человек имеет возможность эффективно взаимодействовать с социумом. Связная речь – высшая форма речи мыслительной деятельности, которая определяет уровень речевого и умственного развития ребенка. Проблема речевого и интеллектуального развития дошкольников существовала всегда. Но в настоящее время эта проблема является одной из самых важных, так как в последние годы отмечается увеличение количества детей с отклонениями в развитии. Учитывая, что отклонения в речевом развитии могут возникнуть уже в раннем возрасте, перед педагогами образовательного учреждения, стоит задача предупреждения, своевременного выявление таких детей и оказание им индивидуальной коррекционной помощи. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Педагогические условия мотивационной готовности детей старшего дошкольного возраста к школе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 5767 | |
Тема: | Вовлечение детей дошкольного возраста в социально значимую деятельность | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 9913 | |
Тема: | Центры социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Барнаульский кооперативный техникум | |
Просмотры: | 9939 | |
Тема: | Воспитание коллективизма у детей раннего и дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Пед Училище | |
Просмотры: | 8383 | |
Тема: | Мнемотаблицы как средство развития связанной речи у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Барнаульский педагогический колледж | |
Просмотры: | 5784 | |
Тема: | Влияние сюжетно ролевой игры на развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | МИУ | |
Просмотры: | 5534 | |